12 de junio de 2007

Que día el que tuve hoy!!!!!!! No pude ir a la clase de nivelación, aparte llegue tarde al salón, totalmente un sssstressss!!!!!!.
Antes de comenzar la clase el sermón nuevamente,ya que necesitamos estar en crisis de amenaza, para poder estudiar,cosa que muy poco comparto,aunque algo que dijo en clase y que tiene razón es que los venezolanos dejamos todo para lo último,pero también se dá el caso de que los estudiantes sienten temor al enfrentarse al sabelotodo que está en el salón (así se hayan estudiado todo),porque simplemente fueron creando ese miedo desde que empezaron el preescolar,ya que nos enseñan a escuchar, hacer mímicas con la cabeza diciendo que sí entendemos, y a estar calladitos porque así no molestamos!!!!!!. Y hoy lo comprobé con el compañero que tenía al lado, el chamo se veía que por lo menos había leido los problemas,por lo que amí me planteó lo noté, pero se le hizo tan difícil de planteárselo al profesor, que simplemente lo deduzco por los grandisimos pedagogos que hemos tenido en nuestras vidas.OJO no con esto digo que el profe sea un ogro, simplemente que él está consiente del problema que tenemos nosotros los estudiantes, y por lo menos en esta universidad hay alguien que se preocupa por nosotros,pero también Ud. Profe, debe entender que son unos cuantos años de mala costumbre y que de la noche a la mañana nada cambia, todo tiene que ser no rápido pero tampoco lento y que todo se dá progresivamente.Se que tenemos un compromiso para con nosotros mismo más que con ud. y que ese debe ser la prioridad en nosotros, y no me gusta que dé pronósticos de que vamos a salir mal, porque simplemente está generando inconsientemente un desaliento para muchos, y es algo que siempre hemos escuchados de otros profesores que no se comparan con ud. más que dar malos pronósticos para alentarnos a estudiar busque la manera positiva de animarnos para que nosotros no caigamos en lo mismo.


Con respecto a la clase, el profe resolvió dos ejercicios uno lineal y otro superficial, en esta clase no estaba metida en el ejercicio de lleno no podía llevar la secuencia, pero como he entendido lo que el profe ha explicado sé de donde salían las distancias y posición del vector que genera el campo, lo que si me puso a dudar fue en el segundo problema con eso del argumento de simetría pero con la explicación se entendió,ya que cuando existan simetrías en cargas puntuales y continuas se cancelan entre sí y así se puede simplificar y calcular el campo o su diferencial.