24 de mayo de 2007

Ya empezó lo bueno,antes de empezar la clase el profe entregó los examenes diagnósticos y me gané el derecho de decidir las horas de nivelación al igual que otros 4 compañeros, Que fino!!! a pesar que no estuve exceleeente pero sé que con mi gran empeño estoy viendo resultados poco a poco, y que estoy segura que iré mejorando.
Bueno, los ejemplos que ya habíamos hecho en casa de como actúan las fuerzas entre las cargas puntuales, el profe los explicó de otra manera de forma gráfica y me gustó mucho porque cuando se manejan los conceptos matemáticos todo se ve tan claro, tan sencillo porque simplemente se sabe de donde sale cada operación y para empezar a realizar esos ejemplos nos dió una serie de pasos muy importantes para le ejecución de los mismos que son:
A) Identificar que es lo que se está preguntando.
B) Detallar muy bien los datos que nos dan.
C) Buscar otras opciones de como entrarle al problema.
D) Comparar los resultados obtenidos, para ver si lo hicimos bien o no.
Con esos pasos estamos más que bien para hacer y deshacer........

21 de mayo de 2007

Hoy tuvimos unas reflexiones antes de la clase, debido a los actos de violencia que se ha generado ultimamente en nuestra UDO, mas que reflexiones fueron puntos de vista de como el estudiantino ha tomado parcialmente el control de como solventar la situación ya que ninguna instancia de autoridad Universitaria se convocaba al respecto de tal situación,pero bueno todo lo referente lo dejamos para el FORO.

Lo poco que vi de clase, (ya que tuve que salir antes) como siempre estuvo bueneeeesemooo!!!!! con esos ejemplos de como actúa la fuerza con respecto a la 3ra Ley de Newton, por lo menos cuando una persona empuja a otra y esta acciona a la fuerza ejercida y la que la empuja no reacciona a dicha fuerza porque sucede? según porque la persona está predispuesta a que va a recibir la misma fuerza que ejerció. bueno fue lo que escuché antes de irme, Pero mientras que iba manejando estaba pensando en la clase y ajá, entonces Que pasa cuando en el juego Bolas Criollas,se lanza la pelota esa para bochar a otra, y esta se queda estática después del golpe y la otra sale disparada, y como es eso? si la bola no esta predispuesta a recibir el golpe que dió, OJO no sé mucho de ese juego mejor dicho no se nada, pero lo he visto jugar y eso es lo que he observado pero me quitare la duda. De todas manera si no estoy pelada hay que revisar esa Ley

10 de mayo de 2007

Nuevamente volvimos hacer la prueba para definir lo de las clases de nivelación, y después en la clase me dí cuenta que cometí unos errores, pero estoy conciente y con mucho optimismo para seguir en la lucha,porque sé que puedo superar cualquier barrera. La clase estuvo muy explicativa ,con poca discución y lo que más me encantó la manera como el profe explicó lo del tatuaje!!! y como nivelar las unidades.
El profe dejo planteado un problema de como actua el vector F12 y F21 y a simple vista pude verificar que las fuerzas eran opuestas una con respecto a la otra, por medio de las cargas que eran de signos contrario, dentro de un rato lo verifico a ver sino me equivoque, pero con la explicación del profe creo que voy bien, porque el producto de las cargas indican una referencia de la dirección de la fuerza ya que lo que indica la dirección exacta es el vector unitario que en la misma linea donde se encuentran las cargas....!!!!!!!!!!

Pd: Se aceptan comentarios!!!

martes 08 de mayo de 2007

Berrrooooo!!!!!. Hoy estuvo patetico la hora de clase,con ese resultado tan malo del examen.porque en lo que a mi respecta estuve en el caos total!!!!! confundí todo lo que había investigado, eso me dejo sin hablas y con un ánimo destrozado.Ahora más que nunca sé que necesito esas clases de nivelación URGENTE.
Lo que me encanta es esa preocupación tan grandiosa que el Profe tiene para con nosotros, a pesar de ese resultado tan patético todavía tiene la voluntad para ayudarnos QUE CORAZON TAN GRANDE TIENES!, jamás me había tocado un profesor que sepa cual es su función de hacer que los estudiantes aprendan de verdad, y no llegar a un salon de clase a escribir en el pizarron como un desenfrenado, solo para cumplir con un programa que le exijen.
Por un momento me sentí diminuta cuando el profe hablaba y hablaba por que me sentí defraudada conmigo misma, independientemente en ese momento surjió en mí una gran motivación DARE TODO LO DE MI PARA NO DEFRAUDARLO,porque así verá que su empeño y esmero que tiene para con nosotro sea su propia satisfación, y para que no se desvanezcan y terminen con arruinarle la motivación de seguir enseñandonos.

Pd: La primera motivación que tengo es aprender de la materia para así tener exito al final del semestre.

07 de mayo de 2007

Bueno, tuvimos el examencito de vectores para saber si vamos a tener las clases de nivelacion que mucha falta nos hace, OJALÁ QUE SI!!!!
En cuanto a la clase,estuvo un poco más suave, ose a no fue tan efusiva como la clase pasada, pero ami punto de vista se entendió bastante lo de las cargas, como se polarizan,incluyendo las cargas neutras. Con respecto a La Ley de Coulomb las fuerzas electricas obedecen a la ley del inverso del cuadrado de la distancia tambien relacionando las cargas diciendo que la magnitud de cada unas de las fuerzas electricas con que interactuan dos cargas puntuales es directamente proporcional al producto de las cargas,OSEA: que si aumenta la carga aumenta la fuerza, que fuerza viene siendo un vector.

03 de mayo de 2007

cedeño june fis2 ..
Hoy la clase estuvo espectacular,me encanto, hubo mucho dinamismo; y en cuanto a todas las incognitas que muchos compañeros de clase tuvimos el profe,las explica de una manera tan sencilla llevada a la vida cotidiana FINO!!!!!LO que si note es que hubo mucha confusión con lo de las CARGAS ELECTRICAs que si el traspaso del electron, porque surge? o porque razón hay atomos que no lo hacen.PUES, EN MI OPINION; lo que he investigado los griegos empezaron a crear electricidad por frotamiento con el ambar como lo dijimos en clase, pero ellos continuaron una serie de busqueda para ver que material atraía a otros objetos.Y de alli surgio una tabla a la cual la llamaron SERIE TRIBOELECTRICA,que dice que si un material tiende a capturar electrones cuando entran en contacto con otro objeto, dicho material es mas negativo en la serie triboelectrica.SERIE TRIBOELECTRICA+++ Piel de conejo,vidrio,pelo humano,nylon,lana,seda,papel,algodon,madera,ambar,polyestireno,poliuretano,vinilo(pvc),teflon.+--.bueno, espero que esta información sea de mucha ayuda para todos.+++(significa positivo)+--( ¨ positivo hacia negativo). y si desean mas informacion porque no me supe explicar pueden buscar en google,como serie triboelectrica ,www.cienciafacil.com/vdg.html -Generador Van de Graaf Casero para chispas de alto voltaje, gratis

HAY MUCHOS!!!!!
3 de mayo de 2007 19:06

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el sistema es sencillo, pero es que soy un desastre con internet pero me gusta!!